COMPETENCIA VALORATIVA




 Concordancia temática. Ésta determina la relación de los temas  que ofrece el libro con los que se están buscando. (introducción, índice, párrafos temáticos, título…)


-     Concordancia de propósitos. Están “sintonizados”  los propósitos del autor del texto con los propósitos establecidos para la lectura?. (introducción)


-    Concordancia de superestructura. Dónde se puede encontrar el tipo de ideas buscadas? (conceptuales, argumentales o procedimentales). La superestructura determina le clase de libro o texto a consultar.


-       Relievar. Acción por la cual el lector hace una lectura somera,  subraya y extrae  las ideas que están de acuerdo con el propósito trazado existen tres clases (instrumental—propia para el propósito, subjetiva- no relacionada con el propósito,  e intratextual-propia del libro).

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