El M.L.O concibe la lectura como un instrumento o herramienta para producir conocimiento. Más precisamente, la lectura es vista como la forma de llenar los vacíos de conocimiento que se producen en la resolución de un problema. Debido a este enfoque, la lectura se presenta como un proceso con sentido, no como una actividad independiente, sino ligada al proceso de obtención de conocimiento a partir de información. De una forma más explícita aún: en el proceso de solución de algunos problemas se generan vacíos de conocimiento que imposibilitan llegar a buen fin. La lectura aparece como una de las mejores formas de llenar estos vacíos de una manera estructurada y autónoma.
Este libro está construido sobre la estructura de los operadores del MLO, así que cada capítulo desarrolla uno de los operadores de lectura que lo componen.
El Modelo Lector Óptimo(MLO) está basado en la Teoría de las Seis Lecturas(T6L), desarrollada por la Pedagogía Conceptual.
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